陽(yáng)光的一天

來(lái)看看陽(yáng)光學(xué)子每天的日常吧！

家長(zhǎng)進(jìn)課堂，體驗(yàn)一下我們陽(yáng)光學(xué)子的在校課程吧~

家長(zhǎng)進(jìn)課堂

陽(yáng)光大課間

國(guó)學(xué)誦讀

武術(shù)課

舞蹈課

中秋佳節(jié)，賞月，吃月餅，猜燈謎！

孩子的才藝展示也是必不可少的環(huán)節(jié)，下面來(lái)看看你的孩子又增加了哪些才藝技能吧！

非洲鼓《小星星》

非洲鼓可以培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，節(jié)奏感是學(xué)習(xí)樂(lè)器的基礎(chǔ)，學(xué)好非洲鼓后再學(xué)別的樂(lè)器入門(mén)會(huì)更快；孩子在學(xué)習(xí)樂(lè)器的過(guò)程中，不僅增強(qiáng)了四肢的協(xié)調(diào)性和手腦的協(xié)調(diào)能力，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

葫蘆絲《粉刷匠》

葫蘆絲的音色非常美妙動(dòng)聽(tīng)，學(xué)習(xí)葫蘆絲不僅能讓孩子更深地感受博大精深的民族音樂(lè)，陶冶性情，還能讓孩子身體健康。因?yàn)榫哂袧庥舻拿褡逄厣址奖銛y帶，葫蘆絲非常便于演出、交流，學(xué)習(xí)葫蘆絲可以為孩子帶來(lái)更多鍛煉的機(jī)會(huì)。

聲樂(lè)《洗手絹》《花非花》

聲樂(lè)指的是用人聲演唱的音樂(lè)形式，是一種現(xiàn)在好多人包括孩子都在學(xué)習(xí)的藝術(shù)形式。好處有健身、娛樂(lè)、增加個(gè)人審美，不管什么歌曲，都緊緊圍繞著生活，圍繞著我們的情感。在歌曲中，我們體會(huì)著喜、怒、哀、樂(lè)等各種情緒，在潛移默化中，培養(yǎng)我們一定的審美習(xí)慣和審美觀點(diǎn)。

拉丁舞表演

恰恰， 拉丁舞的其中一個(gè)舞種 音樂(lè)節(jié)奏4/4拍，每分鐘30-32小節(jié)，舞蹈風(fēng)格熱情歡快，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步掌握了恰恰的站姿手位腳位和基本律動(dòng)，并且鍛煉了身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了自信和氣質(zhì)。

體育與健康

體育與健康課程是以身體練習(xí)為主要手段、以學(xué)習(xí)體育知識(shí)、技能為基本內(nèi)容，以增進(jìn)身體健康為主要目的的必修課程。在這段學(xué)習(xí)中著重培養(yǎng)孩子的體育意識(shí)、競(jìng)賽精神，在發(fā)展孩子身體基本素質(zhì)的同時(shí)，還進(jìn)行韻律操教學(xué)。

古箏《在北京的金山上》

古箏是我國(guó)國(guó)粹，民族樂(lè)器之首，富有“東方小鋼琴”，國(guó)琴的美譽(yù)，一年一度的國(guó)慶節(jié)馬上就要到來(lái)了，當(dāng)鮮艷的五星紅旗在天-安-門(mén)前高高的飄揚(yáng)，映得北京的金山閃閃發(fā)光，我們走在社會(huì)主義的大道上，

國(guó)畫(huà)

國(guó)畫(huà)繪畫(huà)題材多種多樣,多來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活中，寫(xiě)意則更偏于抽象,通過(guò)簡(jiǎn)單的線條和顏色來(lái)描繪出繪者想要表達(dá)的主題和情感,這是民族風(fēng)格和個(gè)人情懷的結(jié)合,更加體現(xiàn)出國(guó)畫(huà)的風(fēng)韻與魅力,古代的文人墨客多喜歡通過(guò)國(guó)畫(huà)來(lái)表達(dá)自己對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀的某種情感和寄托，現(xiàn)在大家欣賞的是學(xué)生在這一個(gè)月內(nèi)國(guó)畫(huà)作品的展示。

陶藝

美來(lái)自于生活，在陶藝課程中制作的作品，也正是從表現(xiàn)生活的角度，有寓意的，間接的表現(xiàn)了人的思想和感情，或者直接描繪了現(xiàn)實(shí)生活的風(fēng)俗和面貌。體驗(yàn)手工帶來(lái)的樂(lè)趣，全面深入的學(xué)習(xí)這門(mén)中國(guó)的傳統(tǒng)手藝，也將匠人的執(zhí)著和用心傳承。同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)做陶的過(guò)程，提高了自身的動(dòng)手能力、協(xié)調(diào)能力、專(zhuān)注能力、審美能力和創(chuàng)新能力

書(shū)法

書(shū)法是書(shū)寫(xiě)文字的方法，是一種書(shū)寫(xiě)的藝術(shù)，通過(guò)了這段時(shí)間的練習(xí)，孩子們學(xué)會(huì)了毛筆的五指執(zhí)筆法，長(zhǎng)橫的起行收筆，字的結(jié)構(gòu)及用筆，通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，學(xué)生們都獲得了很多成長(zhǎng)

中國(guó)舞

通過(guò)這段時(shí)間武術(shù)的練習(xí)，孩子們學(xué)會(huì)了梅花五式的起勢(shì)與大勢(shì)，長(zhǎng)拳的第一小節(jié)。讓孩子們明白武術(shù)三形。

跆拳道

跆拳道是一項(xiàng)以腿為主的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)兼?zhèn)鋸?qiáng)身健體，觀賞性高，通過(guò)這段時(shí)間的練習(xí)，孩子們學(xué)會(huì)了跆拳道的禮儀禮節(jié)，站立沖拳，弓步和格斗式。

啦啦操

啦啦操是一項(xiàng)集舞蹈、音樂(lè)、健身、娛樂(lè)于一體的運(yùn)動(dòng)，通過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練，同學(xué)們學(xué)會(huì)了啦啦操36手位，

經(jīng)過(guò)了一個(gè)月豐富多彩的校園生活，每個(gè)孩子都有了“看得見(jiàn)的進(jìn)步”

其中有些孩子進(jìn)步明顯，特此頒獎(jiǎng)

禮儀之星

獲獎(jiǎng)學(xué)子：從駿、楊競(jìng)嘉、李鈺凡

孝悌之星

獲獎(jiǎng)學(xué)子：張鳳哲、王馨曼、王馨譽(yù)

服務(wù)之星

獲獎(jiǎng)學(xué)子：郭修軒、彭博淵、郭瑞濤

內(nèi)務(wù)之星

獲獎(jiǎng)學(xué)子：宋晨赫、費(fèi)佳琪

管理之星

獲獎(jiǎng)學(xué)子：曾育陽(yáng)、盛子涵、陳浩瀚

進(jìn)步之星

獲獎(jiǎng)學(xué)子：張耀文、杜藝軒、秦楊茜、張梓萱、李雨熙、張顥哲、劉錦成、張松潤(rùn)、王浩博、國(guó)一銘、李澤坤

張妍婧、沈佳豪、劉逸學(xué)、李嘉淇、王澤恩、刁澤瑞、趙家銘、覃巖妍、張祖瑞、韋柏緣、江冠昀

學(xué)習(xí)之星

獲獎(jiǎng)學(xué)子：王梓語(yǔ)、馬歆雅、王中森、夏琳茜、龐祖毅、王一茹、馬繼骉、常明鈺、張昕穎、羅興宸、王楚秋、潘芊芊

李明燦、張佳悅?cè)健⒗钪芎健㈩欑妗⒗畎踩弧⒗钣贶啊⒛邞c豪、馮煜軒、徐昊楠、劉美妙澤、曾佩錦、龐樹(shù)皓

體育之星

獲獎(jiǎng)學(xué)子：饒子鈺、單燦陽(yáng)、毛境銘

藝術(shù)之星

獲獎(jiǎng)學(xué)子：賀澤俊、王展顏、李雅涵、趙文天、閆冠杰

期待之星

獲獎(jiǎng)學(xué)子：金址燮、梁朝源、孫相東、王睿澤、張鳳博、張明澤、梁夢(mèng)晨、張懿嘉、劉兆文

背誦之星

獲獎(jiǎng)學(xué)子：馬毓謙

生活小主人

獲獎(jiǎng)學(xué)子：楊霙楷、劉名赫、王明鑫

自律小標(biāo)兵

獲獎(jiǎng)學(xué)子：李明哲、楊鈺蛟、宋清語(yǔ)、孫浩繽、林若凡、甘榮坤、李承陽(yáng)、鄧鵬澤、李希妍

勞動(dòng)小能手

獲獎(jiǎng)學(xué)子：趙中陽(yáng)、杜澤卿、趙宗宇