在陽(yáng)光人中

有這樣一群溫暖、可愛(ài)的人

那就是我們最美的“生活媽媽”

他們一直在用自己的行動(dòng)

詮釋著對(duì)每個(gè)孩子的愛(ài)

晨光熹微時(shí)

她們將孩子們從睡夢(mèng)中輕輕喚醒

提醒孩子們添衣、疊被、洗漱

忙碌的一天便從此刻開(kāi)始了……

從她們的笑臉上

你讀出的不僅是善意和友好

更有寬容和奉獻(xiàn)

她們不是明星

卻擁有眾多的粉絲

她們不是偶像

卻贏得了孩子們的景仰

她們不是這群孩子的母親

卻送給孩子們最溫暖的擁抱

她們是一群可愛(ài)的生活老師

孩子們口中最美的“媽媽”

花有花的風(fēng)采

葉有葉的榮耀

而根有根的驕傲

陽(yáng)光未來(lái)國(guó)際學(xué)校的每位生活老師

都在用自己的真誠(chéng)

呵護(hù)著每一棵幼苗、每一朵蓓蕾

她們不僅是孩子成長(zhǎng)的陪伴者

更是智慧與愛(ài)的傳遞者

“生活媽媽”是一群平凡的人

卻做出了不平凡的事

她們是平凡中的偉大

教育是有溫度的

我們要用自己的心和行動(dòng)

將教育理念深植土地

將教育情懷無(wú)限放大

以愛(ài)，才能育愛(ài)

以能，才能養(yǎng)能

以心，才能傳心

以德，才能培德

見(jiàn)證一名合格的教師

首先要看他是否關(guān)心每一個(gè)孩子

是否已經(jīng)把和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光

當(dāng)做一種享受和快樂(lè)

為他們的喜而喜

為他們的憂而憂

讓每一朵花都能嬌艷的綻放

讓每一雙手都能觸摸到溫暖的陽(yáng)光

因?yàn)?ldquo;生活媽媽”沒(méi)有忘記

自己也曾是個(gè)孩子......